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拓展培训之新人融入

新员工岗前培训是影响能够留住员工最显著的因素。员工在最初的三个月内对企业的第一印象,直接影响该员工在未来一年内是否离职。所以,提高应届毕业生岗前培训的质量,帮助毕业生渡过“现实震荡期”能够有效解决应届毕业生流失高的问题。
起点《新员工融入团队课程》应届毕业生版
培训课程背景
应届毕业大学生流失率过高,给企业的应届毕业生管理工作带来很大的困扰。提高应届毕业生岗前培训的质量,帮助毕业生渡过“现实震荡期”能够有效解决应届毕业生流失高的问题。 应届大学生是企业新员工中的一个特殊群体。如今,中小企业到岗才几个月的大学生纷纷“跳槽”的现象越来越普遍。对于这种现象,社会上也产生了不小的争议。一种观点认为大学生的这种行为是“极不负责任极不守诚信”的,学校和社会应该加强大学生的诚信教育;另一种观点却反驳到:这是社会进步的表现,不能把责任单方面地推给大学生。据介绍,目前企业接收大学生后一两年内流失率在30%以上的达到被调查企业总数的50%,一些单位接收的大学生流失率高达70%,企业普遍认为他们为大学生高流失率“交的学费太高”。
◆ 参加培训对象
企业或组织中的应届毕业生新员工
◆ 培训课程目标
1、转换自我角色与心态
2、导入企业文化
3、营造企业精神与主人翁精神
◆ 培训课程收益
1、让新员工缩短由学生向员工转变的必然心理过程
2、减少新员工的启动成本
3、新员工能够理更好地理解组织的愿景、使命、价值观、历史、文化及其内涵
4、让新员工由紧密的机会,从而增进相互间的感情与了解,有助于加强新人团队之间的信任度与沟通
5、为新员工提供他们所需要的信息,消除信息沟通屏障,以使他们在最短的时间内能够胜任工作、了解组织和团队;
6、认识团队合作的重要性,培养团队精神
7、更好的认识自我和超越自我
8、塑造主人翁精神
9、挖掘潜能,培养新员工积极向上的心态和良好的心理素质。
一方是在公司内任职多年并立下汗马功劳但却越来越不能适应企业发展的需要的”老”员工,一方是朝气逢勃、拥有新技能、新知识的刚入职的员工。无论是保护”老”员工,还是维护新员工,HR都会发现,自己站在一个异常尴尬的处境!而更重要的是,鲜有企业注意并采取了相应办法来解决这个组织内的新老员工冲突的难题。
起点《新员工融入团队课程》综合版
◆ 培训课程背景
目前在企业内部存在两种矛盾。一是新老员工之间的矛盾:老员工属于创业者,在公司内部地位较高,但个人素质逐渐不适应新的市场需求,新员工个人素质高,有较强的表现欲望和较低的报酬要求,但在升迁问题上会与老员工之间形成矛盾。
参加培训对象
企业或组织中的新老员工团队
◆ 培训课程目标
1、有效减少企业新老员工的摩擦
2、树立大团队概念
3、让学员认识团队的五个发展阶段并学会处理不同阶段所存在的团队问题
◆ 培训课程收益
1、减少新老员工之间不必要的矛盾
2、减少新老员工的磨合成本
3、为新老员工提供紧密接触的机会,从而增进相互间的感情与了解,有助于加强新老员工之间的信任度与沟通
4、认识团队合作的重要性,树立大团队概念
5、有效处理新老员工之间的冲突
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